prioritas akan “berubah dari waktu ke waktu”

Pada panel Student Mobility and Partnerships konferensi, rekan dekan kemitraan global dan pendidikan Humber College, Rebecca Fitzgerald, mengatakan bahwa mendiskusikan prioritas strategis satu sama lain adalah blok bangunan yang vital.

Dia menasihati bahwa banyak manfaat dari satu kemitraan yang lebih luas antara dua institusi adalah rute yang jelas untuk manfaat maksimal: mobilitas virtual, sekolah musim panas, pertukaran fakultas serta pengakuan bersama untuk program 2+1, 3+1.

“Saya pikir kesalahan kritis yang bisa terjadi adalah melakukan kencan pertama, melakukan percakapan yang baik dan tidak menindaklanjuti dengan rencana aksi,” kata Fitzgerald kepada para delegasi.

“Ini tentang memastikan Anda memiliki rencana itu, memeriksa, melakukan penilaian berkelanjutan, melaporkan hasil dan kemudian dengan itu, juga mengetahui di mana prioritas kami dapat berubah seiring waktu.

“Baru-baru ini, pandemi melemparkan kunci pas di banyak klien kami, tetapi kami dapat memutar dan mengidentifikasi proyek baru,” lanjutnya.

Fitzgerald menegaskan pertemuan tatap muka bulanan adalah yang terbaik, tetapi setidaknya, setahun sekali – dia juga menunjukkan bahwa ide yang baik adalah memusatkan pertemuan tersebut di sekitar konferensi, untuk menyatukan pemangku kepentingan paling senior dan kunci dalam keduanya. institusi.

“Saya mengadakan pertemuan bulanan dengan semua mitra kami sehingga kami dapat check-in. Dan terkadang pertemuan itu singkat, terkadang lebih lama; terkadang kami membawa pemangku kepentingan lain – tetapi ini adalah percakapan yang lancar dan berkelanjutan, ”kata Fitzgerald.

“Ini adalah percakapan yang lancar dan berkelanjutan”

Bobby Mehta, associate pro-VC dari keterlibatan global di University of Portsmouth, berbicara tentang program gelar ganda universitasnya dengan Edith Cowan University di Australia, dan bagaimana kemitraan “unggulan” untuk institusi itu sekarang dibentuk – sekali lagi, memeriksa prioritas luas dan karakteristik penting dalam kemitraan yang erat.

“Ketika kami mendorong siswa untuk menjadi lebih mobile dan mengambil lebih banyak peluang, kami mendorong mereka untuk pergi ke negara berkembang dan negara-negara yang tidak berbahasa Inggris, tetapi ini menantang – jadi yang kemudian kami prioritaskan adalah kemitraan di negara berbahasa Inggris,” dia menjelaskan.

Bagi Gabriela Geron, keadaannya sedikit berbeda. Sebagai direktur kemitraan internasional di University of Miami, dan sebagai bagian dari Sekretariat Konsorsium Universitas Hemispheric, dia memiliki banyak pengalaman yang datang dengan hambatan bahasa – terutama antara Spanyol dan Inggris – dalam kemitraan.

Dia memberi penonton pandangan sekilas yang menarik tentang cara-cara lain untuk menjalin kemitraan yang meningkatkan mobilitas.

Mobilitas virtual telah menjadi pengalaman yang sukses di seluruh jaringannya di AS dan Amerika Selatan – dengan terjemahan simultan yang memungkinkan siswa yang sebelumnya tidak mampu atau tidak mau mempertimbangkan kesempatan seperti itu untuk melakukannya.

“Dalam beberapa pertemuan kami, kami bekerja dengan penerjemah dan menawarkan terjemahan simultan, karena ini adalah cara untuk mewujudkan sesuatu; dan bagi siswa, mereka bahkan tidak menyadari bahwa mereka melakukannya,” jelas Geron.

“Kami mendapatkan hasil, dan keterlibatan, umpan balik, luar biasa.”

“Dalam beberapa pertemuan kami, kami bekerja dengan penerjemah dan menawarkan terjemahan simultan”

Western University – di London, Ontario, di mana Vicky Muzi Li adalah direktur rekrutmen dan kemitraan internasional – memiliki “ratusan” kemitraan aktif, tetapi mereka yang memiliki gelar ganda dan program akademik gabungan berjumlah sekitar 50 – sejumlah besar untuk tetap bertahan sekaligus .

Terlepas dari beberapa tahun yang sulit bagi seni liberal, Muzi Li mengenang bagaimana Barat hampir mengubah prioritasnya – dan bisa dibilang, prioritas internasional – dengan memilih untuk fokus pada program-program di bidang humaniora daripada sains.

“Kami ingin, dengan cara yang inovatif, membangun kemitraan untuk musik, seni dan humaniora, untuk mata pelajaran yang ada di ujung tanduk. Ini bukan dalam program STEM, bukan teknik, bukan yang diinginkan sebagian besar mitra kami – tetapi karena kami telah sangat berhasil dalam membangun program gelar bersama ini dalam musik, teori pendidikan musik, seni liberal… ,” kenang Muzi Li.

Dalam hal apa yang dapat dipelajari dari kemitraan yang mungkin salah, Mehta memperingatkan bahwa memiliki satu tujuan dan satu-satunya dapat berarti bahwa Anda tidak akan mendapatkan apa yang Anda inginkan dari kemitraan.

“Lembaga akan sering masuk dengan kesalahpahaman bahwa ini akan menghasilkan uang; ‘kami akan mendapat untung dari ini’ – tetapi jika Anda melakukannya sebagai satu-satunya tujuan, terkadang Anda bisa kecewa karena itu belum tentu kenyataannya,” kata Mehta.

“Jadi sebenarnya cukup jujur ​​dan melihat apa kemitraannya – apa yang diminta, berapa biaya untuk terlibat dalam hal ini, apa peluangnya? Apa yang mungkin dan apa yang tidak mungkin? Itu adalah pertanyaan yang sangat penting yang perlu ditanyakan di muka,” sarannya.